L'École

Juste être.
Être juste.

Une école dans le sens noble du terme : un lieu pour réapprendre les fondamentaux, se poser dans son corps, déposer son mental, se reposer les bonnes questions et se repositionner dans sa vie.

Ce que nous faisons

Réaligner le dirigeant dans sa relation à lui-même et aux autres, pour diriger plus juste, et durer.

L'École du Je Suis accompagne les dirigeants face à un enjeu devenu central : retrouver du sens, de la clarté et de la justesse dans l'action, dans des environnements de plus en plus complexes et instables.

Notre constat : il n'y a pas de performance durable sans alignement personnel. Quand tout pousse à l'accélération et à l'extériorité, l'École invite à un mouvement inverse et essentiel : ralentir, revenir à soi, revenir au centre, puis se remettre en mouvement et agir à partir du bon endroit, avec justesse et confiance.

L'accompagnement s'appuie sur la philosophie, les grandes sagesses, la symbolique, la psychologie des profondeurs et la science du corps. Il met l'accent sur l'expérimentation : ateliers artistiques, corporels et réflexifs, individuels et collectifs, et séminaires en immersion.

Juste avec soi. Juste avec les autres.

La bibliothèque

Les dix piliers de l'École

Chaque pilier s'adosse à un texte source : Platon, Plotin, Sénèque, Eschyle, Victor Hugo, le Tao Te King, Nicolas Berdiaev. Ils situent l'École du côté des humanités.

  1. Le discernement et la liberté

    Deux pensées, comme deux jambes : l'analyse, qui explique et compare, et la pensée claire, qui perçoit l'essentiel dans l'incertitude. Apprendre à passer de l'une à l'autre.

  2. Le corps et la tenue

    Le corps n'est pas un véhicule : c'est le premier instrument de discernement, de régulation et d'action. Platon et l'attelage ailé.

  3. L'écoute et le grand dialogue

    Tout parle, à qui sait écouter. Victor Hugo, « Ce que dit la bouche d'ombre ».

  4. L'art et l'émergence de la vie

    Laisser l'intuition conduire là où elle souhaite. Le Tao Te King, poème 27.

  5. La beauté et la contemplation

    Retrancher le superflu, redresser ce qui n'est pas droit. Plotin, Ennéades.

  6. Le soutien et l'amitié

    Il est pénible d'être seul dans l'épreuve. Eschyle, Prométhée enchaîné.

  7. L'héritage des anciens

    La philosophie, les mythes et les sagesses d'Orient et d'Occident, comme guides et non comme modèles. Sénèque, Lettres à Lucilius.

  8. La liberté et l'expérience

    Il ne s'agit pas seulement de connaître, mais de devenir. Nicolas Berdiaev.

  9. Je Suis.

    Vivre de l'intérieur, c'est vivre le monde de tout son être. Entreprendre, c'est faire quelque chose de sa vie.

  10. Et la poésie

    Tout y est, rien ne manque, tout est présent. Il suffit d'écouter.

Les propositions

Une gamme qui se construit dans l'ordre

Le séminaire CARE ouvre le parcours. Les autres formats suivront, adossés aux anciens des premières éditions.

Séminaires CARE

Quatre jours et quatre nuits en immersion, pour les dirigeants et la personne qui porte avec eux. Édition fondatrice en novembre 2026.

Voir le programme

Parcours de leadership

Un parcours long, six jours répartis sur six mois, réservé en priorité aux anciens des séminaires.

À venir

Modules intensifs

Deux jours par thématique : le corps, le discernement, l'art, la pensée des anciens.

À venir

Coaching individuel

Un accompagnement sur mesure, en nombre limité, pour préserver le temps d'animation de la fondatrice.

À venir

Portrait de Maria Magalhaes

La fondatrice

Maria Magalhaes

Coach professionnelle spécialisée dans les dynamiques humaines et le leadership, artiste peintre, sculptrice et poétesse, Maria Magalhaes a fondé l'École à Besançon. Sa conviction : les enjeux de performance ne se dissocient pas des dynamiques relationnelles, et l'on ne dirige bien qu'à partir de soi.

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La suite tient en une conversation.

Un échange avec Maria, pour vérifier ensemble que ce séminaire est fait pour vous. Quinze places, sur entretien préalable.